ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ÁGUA
Nessas estações, a água é purificada com ajuda de produtos químicos. Nos lugares sem tratamento de agua, deve-se colocar cloro nos poços. E a água, nas casas, deve ser fervida ou filtrada.
quarta-feira, 16 de novembro de 2011
COMO FAZER UMA COMPOSTEIRA?
As plantas obtêm a maior parte de seus nutrientes do composto orgânico - húmus - ou seja, do material orgânico que se decompõe no solo. Ao adicionar mais húmus ao solo, mantendo uma composteira, você revitaliza seu jardim e pode reduzir em até 30% a quantidade de dejetos que vai para o aterro sanitário.
OS PREPARATIVOS
Se possível, faça a composteira perto da cozinha; assim fica mais fácil o descarte de restos de comida.
Use, por exemplo, uma lixeira de plástico velha para fazer a composteira – uma opção fácil e econômica. Retire o fundo, finque a lixeira no solo e mantenha-a coberta com a tampa.
Para ajudar na drenagem e fornecer acesso aos organismos do solo, posicione a lixeira numa área plana e bem drenada, de forma que ela fique em contato com a terra.
Se você fizer sua própria composteira, construa uma estrutura de quatro lados, aberta no topo, com pelo menos um metro de altura. Um lado deve ser fácil de remover, para que você possa revolver a pilha e recolher o composto pronto.
Se você decidir comprar uma composteira, opte por um misturador de plástico. É um tambor que, quando gira, oxigena o composto de forma bem eficiente. Um misturador cheio produz composto de boa qualidade rapidamente. Se você descarta com regularidade uma grande quantidade de material, compre um bem grande.
Certifique-se de que sua composteira, misturador ou lixeira fique na sombra durante o dia, porque o húmus não deve ressecar com rapidez, nem a temperatura deve se elevar muito para que os organismos do solo não morram.
MATERIAL:
GARRAFAS DE REFRIGERANTE DE PLÁSTICO PET DE 2 LITROS (+ - 20 garrafas);
CABO DE VASSOURA;
TESOURA;
ESTILETE;
FURADOR;
ARAME;
MARTELO;
PREGOS.
COMO FAZER:
* Retire o rótulo da garrafa;
* Retire o fundo da garrafa, cortando com o estilete;
* Faça cortes na garrafa até a parte mais arredondada. A garrafa vai ficar com tirinhas de cerca de 0,5 cm;
* Retire o gargalo com a tesoura;
* Faça 18 peças sem gargalo e deixe uma com o gargalo. Encaixe as peças sem gargalo, uma a uma, por cima da peça com gargalo. Está pronta a base da vassoura;
* Corte a parte superior de outra garrafa e encaixe por cima de preparar da base da vassoura que você acabou;
* Faça dois furos e encaixe o arame, atravessando todas as camadas de garrafas;
* Puxe o arame até o outro lado e torça as pontas para arrematar;
* Fixe as peças com o auxílio de dois pregos;
* Está pronta sua vassoura. E pode acreditar, ela varre de verdade!
Vamos assistir o vídeo "como fazer a vassoura de garrafa PET"
terça-feira, 15 de novembro de 2011
COLETA SELETIVA
Todos nós podemos cuidar da natureza de muitas maneiras. Uma delas é a coleta de material reciclável.
Peça informações ao seu professor e procure saber se sua escola já faz esse trabalho e de que maneira tu podes ajudar.
Se a escola já faz, ÓTIMO!!! Tu deves ajudar cada vez mais.
SE AINDA NÃO COMEÇOU, “AGITE” ESSA IDEIA!!!
Vamos começar entrevistando os outros colegas e demais pessoas que fazem parte da comunidade escolar, tendo como sugestão os seguintes questionamentos. (os alunos formaram duplas para elaborar outros questionamentos para explorar melhor o tema e realizar a entrevista)
*O que é lixo?
Como a escola pode participar?
*O que é material reciclável?
*O que é reciclar? O que é reutilizar?
RECICLAR
RECICLAR significa reutilizar aquilo que foi extraído da natureza. É a forma inteligente de se preservar os recursos naturais. Inteligente sob vários aspectos:
*poupa-se matéria –prima que seria extraída do ambiente;
*poupa-se energia (elétrica principalmente);
*poupa-se dinheiro;
*geram-se empregos para as pessoas encarregadas da coleta de produtos recicláveis;
*evita-se a poluição do meio ambiente.
Uma das formas de todos colaborarem é separando o “LIXO QUE NÃO É LIXO”.
Na coleta seletiva do lixo, separa-se:
*alumínio e outros metais;
*papel ou papelão;
*vidro;
*plástico;
*lixo orgânico (folhas, restos e comida, etc) para a compostagem.
OBSERVAÇÃO
Vamos passear para observar os arredores do nosso bairro.
Tu tiveste que subir, descer, subir, descer... ou toda a caminhada foi no plano?
O que tu observaste em volta? Há lugares mais altos e outros mais baixos? Faze descrições em teu caderno sobre o que viu. Le as anotações para os colegas na sala de aula
Ao passear pelos arredores do bairro onde tu moras percebeste que o terreno ora era planos , ora apresentava subidas e descidas. Enfim, tu percebeste as diferenças apresentadas pela superfície da terra ou solo.
Essas diferenças que tu sentiste e observaste em tua caminhada recebem o nome de RELEVO.
Vamos até a biblioteca para fazer uma pesquisa sobre as formas do relevo. Depois da pesquisa identificar as formas de relevo existentes em nossa localidade.
Para entender melhor o que é relevo, vamos fazer um trabalho em grupo. Cada grupo ser formado por quatro colegas.
Combine com os colegas de trazer para a escola um caixa de papelão e areia. Com esse material, construa as formas de relevo que tu já conhece ou viste nos arredores de tua casa ou bairro.
Depois vamos juntar-se aos outros grupos para escolher uma ou duas maquetes e colocar nelas ruas, construções, plantações, estradas, enfim, tudo o que o grupo visualizou nos arredores de suas casas de seus bairros e que foi feito pelo homem.
Discutam e respondam:
*As construções alteram o relevo? Por quê?
*Qual a opinião da turma sobre isso?
E para terminar...
Vamos organizar um álbum em que pareçam desenhos e recortes de gravuras e fotos das diversas formas de relevo. Não esquece de escrever as informações sobre o que representa cada imagem.
segunda-feira, 14 de novembro de 2011
A NATUREZA E O PLANETA TERRA
Nosso planeta possui belezas que às vezes nem imaginamos que existam. E a cada dia encontramos surpresas que nos deixam maravilhados.
Tu já observou a beleza de uma flor se abrindo, as cores, os pingos de chuva, as formas do solo ou da terra, as plantas, o reflexo da luz do sol na água, os animais, os pássaros e a nós mesmos, que também fazemos parte da natureza?
Muitas dessas belezas que encontramos estão sobre o solo ou terra. É essa parte, ou seja, a superfície da terra, que vamos procurar conhecer um pouco mais.
CRIANDO UMA ASSOCIAÇÃO
Vamos fazer como o Chico Bento: cria uma associação de proteção ao ambiente!!!
Vamos seguir algumas orientações:
· Forma um grupo com os teus colegas.
· Escolham uma situação-problema vivência pelo grupo que prejudica a natureza. Vocês vão precisar combatê-la.
· Pensem no que pode ser feito para evita ou solucionar o problema.
· Criem um nome para a associação.
· Elaborem cartazes com fotos e frases que denunciem o problema e apresentem uma possível solução para ele.
· Divulguem e expliquem os cartazes para a comunidade escolar nas reuniões mensais realizadas pela equipe diretiva.
domingo, 13 de novembro de 2011
É BOM SABER!!!!!!!
Há quem pense que, depois de levado pelo caminhão o lixo simplesmente desaparece. Isso não passa de um engano. Nos lixões, além de não se decomporem, alguns dos materiais do lixo contaminam o solo, as camadas de água subterrânea e, por fim, o próprio ser humano.
Pilhas e baterias estão na lista de objetos altamente prejudiciais encontrados nos lixões. Elas contêm metais como chumbo, cádmio, zinco e mercúrio em quantidades suficientes para causar sérios danos à nossa saúde.
Misturados ao chorume, penetram no solo e contaminam a água subterrânea. Usado na irrigação, contamina verduras e frutos que comemos.
O ser humano também pode se contaminar e ter sérios problemas de saúde ao beber a água que contém esses metais.
DESTINO DO LIXO
Vamos ver agora o que é feito com os diferentes tipos de lixo na maioria das cidades.
Quatro são os destinos possíveis do lixo.
LIXÕES
Terremos onde o lixo é jogado diariamente e ali deixado a céu aberto, atraindo animais como moscas, mosquitos, baratas, ratos e até escorpiões e aranhas, além de urubus e outras aves.
Nesses lugares, a transformação de materiais do lixo produz um líquido negro chamado chorume. Esse líquido negro pode se infiltrar no solo e contaminar as águas existentes dentro da terra.
ATERROS SANITÁRIOS
Localizados geralmente em terrenos pouco produtivos. Neles, o lixo é colocado em camadas cobertas com terra e areia e prensadas por tratadores de esteira.
O fundo do aterro deve ser preparado de modo que permita a retirada ou escoamento do chorume.
A decomposição dos restos de comida por microrganismos produz metano, um gás inflamável, isto é, que pega fogo. Para evitar explosões, deve-se colocar um tubo para a saída do gás e queimá-lo.
USINAS DE TRATAMENTO
Ao chegar à usina de tratamento, o lixo é espelhado em esteiras que se movimentam para que os materiais recicláveis possam ser separados. São recicláveis: vidro, papel e papelão, metal e plástico. Depois de separados, esses materiais são vendidos às indústrias de reciclagem.
Os materiais não-recicláveis, como os restos alimentares, galhos e folhas, pedaços de couro e outros, são colocados em um tanque chamado biodigestor para serem transformados por bactérias e fungos num material chamado composto, do qual é produzido o adubo para as plantas.
Esse processo, chamado compostagem, leva à produção de gás metano, utilizado como combustível.
QUEIMA
Destino que costuma ser dão principalmente ao lixo de hospitais e de laboratórios farmacêuticos.
LIVRO TURMA DA MÔNICA E AS CORES
MAURICIO DE SOUSA E YARA MAURA SILVA
A mensagem do livro é apresentada através de versinhos com rimas que trabalham as diferentes cores existentes. As imagens presentes no livro contemplam a natureza e os animais.
Vamos fazer a leitura do livro e viajar pelo mundo da imaginação. Logo após vamos produzir uma história através desenhos em quadrinhos, colorindo apenas o personagem principal com as cores primárias.
MEIO AMBIENTE
EU SÓ TENHO
ESTE MUNDO PRA
MORAR E PRA CRESCER...
SE EU NÃO CUIDO
DESTE MUNDO
ONDE É QUE
EU VOU VIVER?
SE EU NÃO CUIDAR DA TERRA
QUE SERÁ DA PLANTINHA?
QUE SERÁ DE MIM?
SE EU NÃO CUIDO DA TERRA
QUE SERÁ DE MIM?
SE EU NÃO CUIDO DO AR
QUE SERÁ DA AVEZINHA?
QUE SERÁ DE MIM?
SE EU NÃO CUIDO DO AR
QUE SERÁ DE MIM?
SE EU NÃO CUIDO DA ÁGUA
QUE SERÁ DO PEIXINHO?
QUE SERÁ DE MIM?
SE EU NÃO CUIDO DA ÁGUA
QUE SERÁ DE MIM?
PRESERVAR A NATUREZA
É RECONHECER O AMOR DA VIDA!
PRESERVAR A NATUREZA É
PRESERVAR O AMOR DE DEUS!
sexta-feira, 4 de novembro de 2011
PERSONALIDADE
Ivan Lins
Depende de nós
Depende de nós
Quem já foi ou ainda e criança
Que acredita ou tem esperança
Quem faz tudo pr’um mundo melhor.
Depende de nós
Que o circo esteja armado
Que o palhaço esteja engraçado
Que o riso esteja no ar
Sem que a gente precise sonhar.
Que os ventos cantem os galhos
Que as folha bebam orvalho
Que o Sol descortine
Mais as manhãs.
Depende de nós
Se esse mundo ainda tem jeito
Apesar do que o homem te feito
Se a vida sobreviverá.
Depende de nós
Quem já foi ou ainda é criança
Que acredita ou tem esperança
Quem faz tudo pru’m mundo melhor.
PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE
DEFENDA A NATUREZA
“CUIDAR PARA NÃO PERDER”
Você já sabe que a natureza é bonita, mas que também necessita de cuidados, pois precisamos muito dela. Isto é , do solo, do ar puro, da vegetação e dos rios.
Muitas vezes o homem precisa modificar a natureza para plantar, construir cidade ...
Mas é importante que ele use a natureza sempre cuidando para não perder.
Então, lembre sempre que:
--_ o homem também é natureza; por isso, devemos cuidar da limpeza do nosso corpo, da casa e a escola etc;
--- a vegetação é importante para purificar o ara e conservar o solo; por isso, devemos evitar a derrubada e a queimada das matas;
--- os rios nos fornecem água e alimentos; por isso, não devemos cortar a mata ciliar, isto é, as matas que ficam nas margens dos rios, men jogar sujeira neles.
CUIDE NA NATUREZA
PARA NÓS, ELA É VIDA.
EVITE QUEIMADAS.
VERDE É VIDA.
CONSERVE OS LAGOS LIMPOS.
PLANTE ÁRVORES E CUIDE DELAS.
NÃO SUJE OS RIOS.
Assinar:
Postagens (Atom)